W dzisiejszym wpisie wspomnę o dwóch ważnych sprawach. Po pierwsze przedstawię zaktualizowaną prognozę dotyczącą EUR/USD, która uwzględni nowe zaistniałe fakty. Do tego tyczy się też prognoza GDP dla Stanów Zjednoczonych za I kwartał. Druga sprawa to GDP Polski także za pierwszy kwartał i związana z tym medialna feta premiera. Obie sprawy są ważne i obie mają spory wpływ na przyszłe wydarzenia. Ale jaki wpływ?
… jest tragicznie. Oczywiście punkt widzenia zależy od punktu siedzenia, lecz nawet w tym wypadku, większość perspektyw jest zatrważająca. Kolejną oczywistością jest to, ze ludzie dobrze sobie radzą w takim systemie, ale przecież można to wszystko robić lepiej. Dlaczego wnioski nie są wyciągane? Dlaczego system edukacji wspiera tylko najsłabszych a ogranicza najlepszych? I dlaczego nie dba się o rozwój przyszłych pokoleń, od których będą zależały losy kraju (mniej lub bardziej)?
Ach, na tę datę czekałem bardzo długo. Ta data to 24 kwiecień. Dlaczego piszę o tym dopiero teraz? Matura i wszystko jasne. Czas na podsumowanie trzeciego roku edukacji na szczeblu średnim, stworzenie jednoznacznej opinii o mojej byłej już szkole i odpowiedzeniu sobie na pytanie, czy koniecznie trzeba wybrać mniejsze zło? Bo z perspektywy wszystko wygląda zupełnie inaczej. Ten felieton zapoczątkuję serię artykułów o systemie szkolnictwa w Polsce itp.
Wcale nie tak dawno pisałem o możliwym rozruszaniu się rynku oraz przedstawiałem analizy eurodolara. Było to 25. kwietnia, a prognoza dotyczyła formacji ABCD. Jak wszyscy teraz widzimy na wykresach ta formacja przyniosła wszystkim, którzy ją wykorzystali spore zyski. Dzisiaj zajmę się problemem, co dalej z eurodolarem. Czy jest jakiś scenariusz na najbliższe dni, tygodnie?
Obiecana notka nawiązująca do pewnego wydarzenia opisywanego w podsumowaniu XXII OWE, mianowicie do poglądów pana, który „zna życie” i „wie lepiej”, co się dzieje. Będzie nie tylko o nim, nie tylko o innych osobach, które można spotkać w pociągach, ale też o problemach z efektywną edukacją ludzi, którzy ukończyli już szkoły i myślą, że wszystko wiedzą.